爱因斯坦的记忆力

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  一天,电话铃响了,爱因斯坦拿起电话。这是一位女友打来的。

  “喂,爱因斯坦教授吗?啊,我希望经常听到您的声音,您能把我的电话记下吗?不过,我的电话号码很难记,您是否拿支笔来,把它记下?”

  “嗯,”爱因斯坦答应着,可是另外一只手还仍旧抚弄着他那满头乱发,“说吧。”

  “我的号码是24361。”

  “记住啦。”

  “记住啦?”

  “不是吗?两打,一打是12,两打是24,再加上19的平方。和谐的上帝,你安排得多好啊!”

  就这样,爱因斯坦一下子就把那个难记的电话号码记住了。

  爱因斯坦的读书方法也是很有特色的。他不去死记硬背一些公式,而是在所阅读的书本中,找出可以把自己引到深处的东西,至于其它一切,则统统抛掉。这其实就是抛掉使头脑负担过重、因而会把自己诱离要点的一切。

  有一回,爱迪生碰到爱因斯坦,交谈中,爱迪生说,他正在招考助手,但一个合适的也没招到。爱因斯坦间他:你是怎样决定取舍的呢?

  爱迪生拿出一张试卷,那上面列着许多试题,比如:“纽约到芝加哥多少英里?”、“不锈钢是什么东西制成的?”

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  爱因斯坦一看就笑了,说:“我不用等你拒绝,就宣布自己已经落选了。”

  那么,爱因斯坦所主张的到底是什么呢?一九二一年,他在答复一些好奇的美国人的提问时,把这个问题讲得一清二楚。

  那年春天,爱因斯坦与妻子到美国为犹太族青年创办一所大学去募捐。许多美国人想了解他的知识程度,于是就七嘴八舌地向他提问题:

  “你可记得声音的速度是多少?”

  “你怎么记得那么多东西?”

  “你记笔记吗?”

  爱因斯坦从容地回答道:“我从来不携带笔记本,我常常使自己的头脑轻松,把全部精力集中到我所要研究的问题上。至于你们问我,声音的速度是多少,现在我很难确切地回答你们,必须查一查辞典才能回答。因为我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是用来记书本上还没有的东西。”

  爱因斯坦还说:“我还在上小学的时候,对于那种填鸭式的教育非常不满,比如硬要学生死记那些事件、人名、公式等等,其实要想知道那些东西,从书本上可以翻到,根本用不着上什么大学。高等教育必须重视培养学生具备会思考、探索问题的本领。人们解决世上的所有问题是用大脑的思维和智慧,而不是搬书本。”

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