院里的孩子们，大多是有缺陷的。所以，不论是院长、老师们、还是来做义工的人，都努力呵护着他们脆弱的心房，给予加倍的关怀。并且，尽量防止一切可能对孩子的自尊产生刺激的事情发生。
可是，这一切规则被新来的体育老师打破了。他居然冒天下之大不韪地将有缺陷的孩子分成小组，再根据每组情况的不同，要求他们做各种似乎已经超越孩子们承受能力的游戏。院长知道后，大为恼火，他斥责这个年轻人不理智，这些孩子们需要保护，不要去揭开那些陈年的伤疤。
可是，这位老师却坚持认为，即使是有缺陷的孩子也应该有正视自己的勇气，并且有为自己开拓新天地的梦想。
于是，他在认真观察、悉心开导后，仍然坚持让一些腿部有疾病的孩子坐着去打球，让上肢有问题的孩子去参加赛跑游戏。
日子久了，院长惊奇地发现，那个叫做珍妮的小女孩居然潜藏着赛跑的天分，虽然少了五根指头，可是爆发力却极好，自信开始一天天出现在那张稚气、绽满笑容的脸庞上。
令人振奋的情形接踵而至，孩子们渐渐开始展示出一些许多常人所意想不到的强项：有的擅长沟通，能够在最短的时间内将自己手里的鲜花推销出去;有的喜欢运动，热爱体育;有的练就了一手不错的厨艺……而那位最让院长心疼的小珍妮，20年后，终于凭借自己的努力，登上了残奥会的领奖台。
也许每个人的生命里，总会有一些伤痕残存着，它们像魔鬼一样缠绕着我们的心。我们不愿意去触碰它们，因为只要轻轻一碰，就会隐隐作痛。
所以我们选择了回避，选择了躲闪，选择蜷缩在仿佛只有自己的世界里疗伤，慢慢地失去主观，失去自信，失去开拓新世界的能力。长此以往，伤痕会冰冻我们的情感，令我们无所适从，令我们无力去做我们喜欢做的工作和事情。
所以，有些伤疤，我们不得不揭开。长痛不如短痛，重获独立生存的勇气比什么都重要。